I søndags skulle børnene til assesments, som optagelsesprøverne på skolerne kaldes.
Vi har søgt på 4 skoler, 2 i nærheden af hvor vi bor (det er et long-shot, da ventelisterne er lange!!), og 2 skoler ca. 15 min. fra hvor vi bor. Den ene med britisk, den anden med amerikansk læringsplan, men begge med optag af elever fra hele verden.
Nu var det den amerikanske skole der havde assesments først og vi stillede derfor kl 8.30 i søndags. Udenfor blev håret redt og kjolen rettet (ikke på vores børn, Laurits mødte med chokolade på cardigan-ærmet og nægtede pure at tage den af..).
Laurits skulle ind først, han fik et klistemærke med sit navn på for- og bagsiden af cardiganen og skulle så, sammen med 6-7 andre børn, ind i et stort legerum - et "Discovery room", hvor der var fri leg i 20 min. Her stod to lærer og skulle vurdere børnens evne til at lege selvstændigt/sammen, adskille sig fra forældre o.a. De gik rundt og spurgte børnene til farverne på bilerne de legede med, eller hvilke tal der var på puslespillene. Laurits var ikke meget for at svare, men kunne dog fortælle at "Grøn means GO"!
Vi var til stede hele tiden og det var ret uformelt, alligevel var stemningen mærkelig anspændt. Man håbede hele tiden på at børnene ville "præstere". Lærerne var ganske søde og de tager også højde for at børnene trods alt kun er 2-3 år. Det skal lige siges, at Laurits ikke skal i skole, men i det der hedder pre-KG og Alberte skal i KG 2 inden hun skal i Year 1 i 2015/16. Sådan er det i dette system.
Kl. 9.30 var det Albertes tur. Hun skulle, i modsætning til Laurits, sidde alene med en lærer. Hun var ret opsat men synes at ventetiden havde været lang og luften var ved at gå af ballonen, så vi var ret spændte på hvordan det ville gå. Hun gik ind i et lokale med læreren, som forinden havde spurgt om jeg ville med. Jeg sagde at hun måtte hente os hvis det blev nødvendigt, men vi ville gerne at A prøvede uden os først.
Der gik dog ikke mere en 2 min, så blev jeg kaldt ind. Alberte havde peget nogle figurer ud, men nu skulle hun sige noget og det ville hun ikke. Jeg satte mig ved siden af hende og sagde at nu var det vigtigt at hun sagde hvad læreren bad om og så startede vi med at tælle, Alberte med en lille muse-stemme, men hun gjorde det. Derefter fulgte 7-10 stykker papir der skulle udfyldes. Hun skulle skrive sit navn, tegne sig selv, forbinde antal æbler, aber osv. med det korrekte skrevne tal, tegne bolle om begyndelsesbogstavet på en række ord, nævne 6 forskellige dyr o.m.a. Alt sammen foregik på engelsk og hun klarede det uden én eneste fejl (ok.. hun kendte ikke lige en frog eller rooster) men alt andet klarede hun til ug. Begejstringen ville ingen ende tage. Mor var stolt som en pave, Alberte strålede som en lille sol og læreren blev ved med at sige "she is sooo good - she is perfect", som om hun var til casting på en rolle som hun passede lige ind i. Hun konkluderede at der slet ikke var behov for ekstra-undervisning i engelsk hvis hun startede på skolen, hun forstod jo alt!
Vi ville høre fra dem efter en uge. Dagen efter fik vi en mail om at de var optaget!!
Vi har ikke fortalt dem noget endnu, vi synes der er for lang tid til, så shh... :o)
Der er ingen tvivl om at det var en rigtig stor oplevelse for Alberte. Dagen efter havde hun bedt læreren i børnehaven om noget(ræk mig lige et-eller-andet..) og i dag ville hun have en bog med til legetøjsdag, som læreren læste op af. Det er første gang hun har medbragt noget, for tænk hvis hun skulle komme i centrum :o)
Så som det ser ud nu starter de på Collegiate American School til september. Her går i øvrigt også de 3 nabo-piger, så det bliver nok hyggeligt. Jeg har været lidt bekymret for om undervisningsformen er for fjern fra den europæriske, med nu ser vi. Vi er fortsat på venteliste de andre steder og så må vi flytte dem næste år. Det er en skole der er helt fremme på beatet i forhold it, med iPads i alle klasseværelser, interaktive tavler o.a. Her er lige et link
http://www.casdubai.com/home/
Puhh sikken smørre. Sejt hvis I har hængt på. Det har fyldt meget..
Vi har søgt på 4 skoler, 2 i nærheden af hvor vi bor (det er et long-shot, da ventelisterne er lange!!), og 2 skoler ca. 15 min. fra hvor vi bor. Den ene med britisk, den anden med amerikansk læringsplan, men begge med optag af elever fra hele verden.
Nu var det den amerikanske skole der havde assesments først og vi stillede derfor kl 8.30 i søndags. Udenfor blev håret redt og kjolen rettet (ikke på vores børn, Laurits mødte med chokolade på cardigan-ærmet og nægtede pure at tage den af..).
Laurits skulle ind først, han fik et klistemærke med sit navn på for- og bagsiden af cardiganen og skulle så, sammen med 6-7 andre børn, ind i et stort legerum - et "Discovery room", hvor der var fri leg i 20 min. Her stod to lærer og skulle vurdere børnens evne til at lege selvstændigt/sammen, adskille sig fra forældre o.a. De gik rundt og spurgte børnene til farverne på bilerne de legede med, eller hvilke tal der var på puslespillene. Laurits var ikke meget for at svare, men kunne dog fortælle at "Grøn means GO"!
Vi var til stede hele tiden og det var ret uformelt, alligevel var stemningen mærkelig anspændt. Man håbede hele tiden på at børnene ville "præstere". Lærerne var ganske søde og de tager også højde for at børnene trods alt kun er 2-3 år. Det skal lige siges, at Laurits ikke skal i skole, men i det der hedder pre-KG og Alberte skal i KG 2 inden hun skal i Year 1 i 2015/16. Sådan er det i dette system.
Kl. 9.30 var det Albertes tur. Hun skulle, i modsætning til Laurits, sidde alene med en lærer. Hun var ret opsat men synes at ventetiden havde været lang og luften var ved at gå af ballonen, så vi var ret spændte på hvordan det ville gå. Hun gik ind i et lokale med læreren, som forinden havde spurgt om jeg ville med. Jeg sagde at hun måtte hente os hvis det blev nødvendigt, men vi ville gerne at A prøvede uden os først.
Der gik dog ikke mere en 2 min, så blev jeg kaldt ind. Alberte havde peget nogle figurer ud, men nu skulle hun sige noget og det ville hun ikke. Jeg satte mig ved siden af hende og sagde at nu var det vigtigt at hun sagde hvad læreren bad om og så startede vi med at tælle, Alberte med en lille muse-stemme, men hun gjorde det. Derefter fulgte 7-10 stykker papir der skulle udfyldes. Hun skulle skrive sit navn, tegne sig selv, forbinde antal æbler, aber osv. med det korrekte skrevne tal, tegne bolle om begyndelsesbogstavet på en række ord, nævne 6 forskellige dyr o.m.a. Alt sammen foregik på engelsk og hun klarede det uden én eneste fejl (ok.. hun kendte ikke lige en frog eller rooster) men alt andet klarede hun til ug. Begejstringen ville ingen ende tage. Mor var stolt som en pave, Alberte strålede som en lille sol og læreren blev ved med at sige "she is sooo good - she is perfect", som om hun var til casting på en rolle som hun passede lige ind i. Hun konkluderede at der slet ikke var behov for ekstra-undervisning i engelsk hvis hun startede på skolen, hun forstod jo alt!
Vi ville høre fra dem efter en uge. Dagen efter fik vi en mail om at de var optaget!!
Vi har ikke fortalt dem noget endnu, vi synes der er for lang tid til, så shh... :o)
Der er ingen tvivl om at det var en rigtig stor oplevelse for Alberte. Dagen efter havde hun bedt læreren i børnehaven om noget(ræk mig lige et-eller-andet..) og i dag ville hun have en bog med til legetøjsdag, som læreren læste op af. Det er første gang hun har medbragt noget, for tænk hvis hun skulle komme i centrum :o)
Så som det ser ud nu starter de på Collegiate American School til september. Her går i øvrigt også de 3 nabo-piger, så det bliver nok hyggeligt. Jeg har været lidt bekymret for om undervisningsformen er for fjern fra den europæriske, med nu ser vi. Vi er fortsat på venteliste de andre steder og så må vi flytte dem næste år. Det er en skole der er helt fremme på beatet i forhold it, med iPads i alle klasseværelser, interaktive tavler o.a. Her er lige et link
http://www.casdubai.com/home/
Puhh sikken smørre. Sejt hvis I har hængt på. Det har fyldt meget..
Ingen kommentarer:
Send en kommentar